中秋前夕,一场以“长鹅”(“嫦娥”谐音)为主题的大型风筝表演在深圳大梅沙公园举行。许多市民携家带口到场观看表演、拍照打卡,还有不少市民亲身参与放风筝活动。 9月14日下午两点半,“放疯真(风筝)的鹅——2024中秋长鹅嘉年华”活动在深圳大梅沙海滨公园沙滩区举行。活动在深圳市盐田区文化广电旅游体育局支持下,由腾讯公司主办,深圳市风筝协会协办。 长鹅形象来自“嫦娥”的谐音,是腾讯公司经典企鹅形
对于中国网球迷来说,2024年成都公开赛的决赛结果堪称梦幻。19岁的新星商竣程通过1小时39分钟的比赛,以7-6(4)、6-1的比分击败头号种子洛伦佐·穆塞蒂,在四川国际网球中心主场球迷的欢呼声中夺得个人首座ATP巡回赛冠军,为他在本站赛事令人难以置信的征程画上圆满句号。 商竣程在首盘第11局先拔头筹,凭借一记强力的正手直线击球兑现了两个破发点中的第一个,但穆塞蒂随后展开反击,连得接下来五分
9月15日,中国体育彩票·深圳市第十一届运动会群众体育组三模(航空、航海、车辆模型)竞赛在深圳实验学校初中部举行,比赛共吸引全市12个单位302名运动员参赛。 本次比赛由深圳市人民政府主办,深圳市文化广电旅游体育局、深圳市教育局承办,深圳市航空航海车辆模型运动协会执行,得到深圳市体育彩票管理中心、深圳实验学校初中部支持。 市十一运群众体育组三模比赛分航空模型、航海模型、车辆模型比赛,航空模
9月13日,中国体育彩票·深圳市第十一届运动会群众体育组门球项目在东湖公园门球场落幕,五人团体赛、双人赛、单人赛三个竞赛项目名次陆续决出。 本次比赛由深圳市人民政府主办,深圳市文化广电旅游体育局、深圳市教育局承办,深圳市门球协会执行,得到体彩公益金支持。 经过三日的激烈角逐,五人团体赛方面,南山队获五人团体赛一等奖,罗湖队、坪山队获二等奖,福田队、宝安队、龙华队、深圳市退役军人事务局队获三
9月21日至22日,2024年深圳市第十一届运动会青少年体育组曲棍球项目在深圳市体育运动学校笔架山校区举行。 本次比赛由深圳市人民政府主办,深圳市文化广电旅游体育局、深圳市教育局、深圳市群众体育促进中心(深圳市业余体育运动学校)承办,深圳市体育运动学校协办,共有来自深圳市6个区22支队242名运动员报名参赛,共决出4枚金牌。 历经多场比赛较量,龙岗区代表队获得团体总分第一名,光明区
9月21日至22日,深圳市第十一届运动会群众体育组网球项目在笔架山网球中心举行。 本次比赛由深圳市人民政府主办,深圳市文化广电旅游体育局、深圳市教育局承办,深圳市网球协会执行,得到体育彩票公益金支持。深圳市文化广电旅游体育局群众体育处四级调研员王雯娜,深圳市体育产业集团副总经理马凯光,深圳市网球协会副会长赵志强、秘书长陈振华等嘉宾出席颁奖仪式。 赛事共11片球场用以竞赛,包括2片室
9月22日,第八届“学生杯”深圳帆船赛在沙鱼涌未来航海帆船基地落幕。来自10支赛队的118名运动员,角逐出12个组别的最终成绩。 经过2天的激烈角逐。最终,刘谨诚、刘宸硕获OP帆船U8男子组冠、亚军;张忱希、刘暖至、刘嘉禾获OP帆船U8女子组冠、亚、季军;马瑞楠、叶昱辰、张耀洋获OP帆船U10男子组冠、亚、季军;祝盈榛、黄思语、李雍乔获OP帆船U10女子组冠、亚、季军; 刘珞谦、张耀宗、徐钧
9月22日,伴随最后一盘对局的结束,为期2日的深圳市第十一届运动会群众体育组国际象棋项目在深圳北理莫斯科大学鸣金收兵,各组名次全部决出。南山区代表团、罗湖区代表团、龙岗区代表团、深圳北理莫斯科大学获“体育道德风尚奖运动队”称号。 本次比赛由深圳市人民政府主办,深圳市文化广电旅游体育局、深圳市教育局承办,得到体彩公益金支持,来自全市的17支队伍近200名棋手参赛。 深圳市群众体育促进中心国际
9月25日,深圳澳洲虎中塞龙华女排新赛季首次“奋斗龙华,阳光体育公益行”进校园活动在深圳市艺术高中正式开展。本次活动由龙华区教育局与龙华区文化广电旅游体育局联合指导,深圳澳洲虎中塞龙华女排主办,深圳市艺术高中鼎力支持,共同促成了本次公益校园行。 出席本次活动的领导和嘉宾有:深圳市艺术高中书记兼校长包强平,深圳中塞女排副总兼领队赵东宁,塞尔维亚国家女排、深圳澳洲虎中塞龙华女排助理教练博扬·斯图
中超联赛第27轮,山东泰山以4-1大胜深圳新鹏城,看似一场毫无悬念的胜利,背后却隐藏了许多故事与悬念。山东泰山本场比赛采用轮换阵容出战,即便派上了第二阵容,他们依然稳稳拿下了三分。而深圳新鹏城这边,本场失利无疑让他们的保级之路蒙上了更多阴影。让我们一同回顾这场令人热血沸腾的比赛。 战火再燃,胜负背后故事多 山东泰山和深圳新鹏城的对决,在数据上来说,或许不算是一场充满焦灼的较量。赛前,山东泰山的
摘要:随着中职教育的不断发展,体育教学也需要不断创新以适应时代的需求。随着“课内外一体化”教学模式在中职体育教学中开展应用,课内领域、课外领域、信息化技术三大应用层面已经开始探索多方面的教学实践,以提高教学效果和学生参与度,为学生的身心健康和综合素质提升产生了深远的影响,本文旨在为中职体育教学“课内外一体化”教学模式提供一些应用方面的参考和借鉴,以适应不断变化的教学需求和学生需求。 关键词:课内
摘要:在新时代背景下,国家高度重视体育强国展开,主张大力推进体育教学改革,提升大中小学田径教学水平。本文基于教学研究视角,将目光聚焦于备、教、学、评一体化体育教学模式,分析该模式下田径大单元教学特征,结合中小学田径大单元教学现状,提出一体化田径大单元教学创新路径。中小学体育教师应紧跟时代发展,积极转变田径教学模式,根据学生个性特点,优化田径教学流程,全面展现备、教、学、评一体化田径教学优势。 关
摘要:在全民健身的背景下,推广群众体育项目不仅有助于提高国民体质,还能增强社会凝聚力和文化认同感。本文探讨了群众体育项目的推广策略,并对其效果进行了评估。通过对不同地区和人群的调查研究,分析了当前推广中存在的问题及解决方案。本文旨在为政府和相关部门提供参考,以更好地推动全民健身计划的实施,促进社会健康和谐发展。 关键词:全民健身;群众体育项目;推广策略 一、引言 全民健身作为国家战略,旨在提
摘要:在双新背景下,高中应积极开展备、教、学、评一体化教学,彰显足球模块教学实效。本文基于教学实践视角,分析高中足球教学困境,发现潜在足球教学问题,如:教学模式单一、师资建设不足等,在此基础上,应用备、教、学、评一体化教学理念,提出高中足球模块创新教学策略,以求改善部分高中足球教学现状,推进高中足球一体化教学发展进程。 关键词:双新背景;备、教、学、评;一体化教学;高中足球 一、引言 近年来
摘要:随着素质教育的不断推进,“学、练、赛”一体化教学理念在小学体育教学中的应用越来越广泛。在小学排球课堂教学中,教师可以通过将学生分为小组等方式来提高学生之间的团队合作能力和相互配合能力;通过让学生参加比赛等形式来培养学生的竞争意识以及实践能力。“学练赛”一体化理念对教师的要求较高,需要教师不断提升自身专业素养,优化教学模式,并充分考虑到小学生的生理特点和心理特点,激发他们的学习兴趣,促进他们身
摘要:本文旨在探讨吉林省高校校园足球可持续发展的推进机制,以响应国家关于振兴足球运动、建设体育强国的战略部署。通过文献资料法、问卷调查法及专家访谈法,本研究深入分析了吉林省高校校园足球发展的现状、存在的问题及其根源,并基于可持续发展的原则,提出了相应的优化策略与推进机制。研究发现,吉林省高校校园足球特色学校已形成覆盖全省的网络化布局,但存在宣传方式过于单一、足球场地规模不足、师资力量薄弱,待遇保障
摘要:篮球运动备受各类群体的喜爱,其不仅可促进体能的提升,还可有效锻炼人们的协调能力、反应能力等众多能力,具有的运动价值是毋庸置疑的。初中生处于身心快速成长的重要阶段,参与篮球运动是尤为重要的,各初中学校及初中生都应对此形成清晰的认知。新课标背景下,体育课程的重要性愈发凸显,篮球教学也开展相应的改革工作,但依然有不少的问题,使得篮球教学效果不如人意。基于此,本文通过对新课标背景下初中篮球大单元教学
摘要:体育教学与学生身心健康成长密不可分,在以往的体育教学之中被教师与家长过度地忽视。然而,随着学生素质教育不断深化,学生的课业压力不断加大,如何减轻学生身心压力,确保其实现健康成长,是当前推动教学改革应重点考虑的问题。所以,对于高中体育教师而言,其在开展课堂教学时,应引导学生形成终身体育观念,不仅可以提升学生身体素质,还可以帮助学生缓解压力。基于此,文章首先阐述了终身意识的内涵,针对终身体育意识
摘要:学生的体质健康是政府与社会关心的重要问题,肥胖、视力不良、心肺功能差是高职院校学生的主要健康问题,因此本文重点探讨影响高职院校学生体测成绩的因素及对策,基于高职院校体质健康测试的具体内容和运行机制,从学生个人因素、体育教学因素、高职院校因素三方面分析了体测成绩下降的原因,并提出了强化学生主观能动性、提升教师工作积极性、改进学校体质测试体系等应对措施,以期为高职院校学生身体素质的增强提供有效参
摘要:教学型职业院校开展体育实践课融入思政教育,是目前较为迫切的教学改革途径,有望提升实践教学有效性。本文简要分析了体育实践课思政进课堂的实践意义,围绕现有阻碍确定思政进课堂突破路径,通过培育体育教师思政融合思维、明晰课程思政教育目标、创新实践指导教学模式、立足思政元素培养职业素养策略,确保职业院校学生在体育课堂上同步提升体育实践技能及思政素养。 关键词:教学型职业院校;体育实践课;思政元素;职
摘要:近年来,随着国家经济的不断发展,综合实力相较于过去有了显著的提升,而全民健康则是国家综合实力的重要体现,也是社会发展的标志之一。在这样的背景下,要实现全民健康,必须全面贯彻落实全民健身的理念和宗旨,通过这样的方式手段达到强健体魄的良好效果,为后续幸福生活的开展夯实基础、提供保障。基于此,文章首先深入分析了成渝地区社会体育指导员培养面临的主要问题,其后阐述了新时期社会体育指导员人才培养模式构建
摘要:运用文献资料、逻辑分析等方法对我国运动休闲特色小镇发展现状和现实困境进行剖析,旨在探索运动休闲特色小镇品牌创新路径。主要结论:品牌培育单一化,缺乏内涵式发展;小镇依赖单一政府治理,缺乏多元主体参与治理,使品牌培育过程过于简单化。主要建议:休闲小镇品牌治理主体的“多元化”和“智能化”;休闲小镇品牌治理目标的“精准化”和“本土化”;两方面入手,使运动休闲特色小镇步入精准治理之路。 关键词:精准
摘要:近年来,各学校都在积极引进体育特色项目或者申报体育特色校园,但从实际的表现来看并不理想。因为很多学校引进特色后,只是在大课间进行一些花式表演或作为个别精英同学训练参赛之用,所以虽然特色是引进了,但跟以前的学校体育训练没有区别。那如何才能充分利用体育特色项目进校园来促进校园体育特色的发展呢?笔者认为,只有以体育特色项目为载体,把体育与教育融合在一起,以“灵活的组织形式,让特色‘活’起来”,以“
摘要:师生关系和谐的影响是非常重要的。当师生关系和谐时,学生更容易对体育课产生兴趣和热情,积极参与体育活动,提高自己的体育技能和健康水平。同时,教师也更容易获得学生的信任和尊重,更容易激发学生的学习动力和创造力,从而提高教学效果和教学质量。师生关系和谐的好处不仅体现在体育教学中,也可以延伸到学生的生活和成长中。良好的师生关系可以帮助学生建立自信、自尊和自立的心态,培养积极向上的人生态度和价值观,促
摘要:本文探讨了学校体育与学生身心健康发展之间的关系。首先,文章分析了学校体育对学生身体和心理健康的积极影响,指出体育活动不仅有助于提高学生的体质和免疫力,还能有效缓解心理压力和提升情绪稳定性。随后,研究展示了当前学生身心健康的现状以及学校体育教学的现实挑战,包括资源不足、教学方法过时等问题。在此基础上,文章提出了一系列优化学校体育教学的策略,如:增强体育设施、改革教学方法、增加体育课时、融合心理
摘要:随着高职院校篮球社团在学生体育活动中的重要性逐渐凸显,本文以提升篮球社团的管理与教学模式为研究对象。在解决社团管理组织结构不完善、学生参与度低等问题的背景下,以创新的管理方式和多元化教学模式为手段,提出了完善组织结构、强化实践教学、促进师生互动与合作、提供个性化辅导和支持等构建策略。 关键词:高职院校;篮球社团;管理与教学模式;构建策略 基金项目:2022年湖南省教育厅科学研究一般项目,
摘要:文章旨在探讨当前职业院校篮球教学存在的问题,并提出相应的优化策略。针对学生群体特点,建议开展分层次教学,以更好地满足不同水平学生的需求;通过充分利用学校内外篮球场馆等资源,强化学生实践能力,提升其综合素养。在教学过程中,引入先进技术手段,加强学生感知和理解,使其更深入地掌握篮球技能。最后,强调团队协作与沟通的重要性,以提高团队整体战斗力。通过这些策略的实施,有望优化职业院校篮球教学方式,促进
摘要:随着教育改革的不断深化,高校体育专业学生参与课后体育服务成为减轻中小学学业压力并促进高校学生全面发展的有效实践。本研究注重于高校体育专业学生在中小学课后体育服务供给中的实践,探讨其参与的动机和实践模式以及其对高校体育专业学生教师教育能力培养的影响。通过文献资料法、访谈法和实地考察法等研究方法,以黔南民族师范学院体育专业学生为研究对象,分析其学生参与课后体育服务的动机、实践模式和影响因素。研究
摘要:随着我国女性经济社会地位不断提高,越来越多的女性把健身当作日常生活习惯,女性体育消费正成为重要的新增量。在“她经济”这个赛道上,女性不论对健身用品消费还是健身服务消费都有很大的发展空间,但“她经济”女性健身消费的背后,其实更多的是当代女性对于健身消费观念的更新换代。因此,本文将以“她经济”视域出发,分析女性健身消费特点及背后的影响因素,将女性健身消费群体进行细分,并提出对于女性健身消费升级的
摘要:将信息技术融入体育课堂,不仅是对时代的响应,更是为了更好地满足学生的学习需求。通过本研究,作者将探讨如何借助多媒体、互联网等工具,丰富体育课堂的教学内容,提高教学的趣味性和生动性。同时,作者将研究如何培养学生的信息素养,使其能够更有效地利用信息技术进行学习与实践。信息化教学在初中体育课堂中的应用,既是对传统教学方式的一种补充,更是一次教学理念的更新与升华。通过对这一主题的深入研究,作者期望能
摘要:高职院校足球运动员体能训练有助于提高运动员比赛持久力,减少运动员在比赛中的受伤风险,同时提升运动员专项技能表现。为此高职院校可运用间歇训练法提升运动员的有氧耐力,加入抗阻训练增强运动员的肌肉力量,引入爬坡训练改善运动员的力量耐力,进行敏捷训练提高运动员的反应速度和灵活性,同时组织拉伸和柔韧性训练优化运动员的运动范围和伤害预防能力,切实提升足球运动员的体能。 关键词:高职院校;足球运动员;体
摘要:作为一种新型教育理念,体教融合强调体育教学与文化教育的有机结合,注重培养学生的全面素质。高职院校作为培养技能型人才的摇篮,其体育教学也应紧跟时代步伐,探索体教融合的有效途径。研究发现,体教融合在高职院校排球教学中具有适用性,能够提高教学效果,满足学生的学习需求。为此,高职院校需要加强对体教融合理念的认识,并且通过更新教学理念、加强师资建设、完善基础设施等多项举措,推进体教融合理念在高职院校排
摘要:为适应新时代教学模式,小学体育教育应将教学重点放置在学生兴趣培养与运动特长发展方向,进一步加强学生运动兴趣、体能训练,为学生未来发展提供良好体质基础。由此,对小学体育兴趣培养与运动特长发展进行了研究分析,对小学生体育课程具体实施措施与运动特长发展要点进行探讨,以期为小学体育教学提供有力帮助。 关键词:小学生;体育;兴趣培养;运动特长 一、引言 小学体育课程在教育阶段权重逐渐加大,体育教
摘要:传统武术作为一项中华民族优秀的传统文化,千百年来为中华民族开疆拓土,保卫祖国万里河山作出了突出贡献,如今以传统武术为代表的中华优秀民族传统文化传承式微。习近平总书记多次强调要做好文化遗产的保护、传承、整理工作,强调文化的传承发展,少北武术是一项国家级非物质文化遗产,在渤海大学建有教育部认定的特色传承基地。亟待解决的关键问题:解决当前传统武术传承的困境,保护民族优秀文化遗产,为中华民族传统文化
摘要:田径是一项历史悠久的体育运动,练习田径项目能够提高身体素质,让人们收获强健的体魄。国家为了发展田径运动,提高中学生的身体素质,对中学田径教学提出了具体的要求。但是目前我国中学田径运动在开展的过程中趣味性不足,容易让学生厌倦。娱乐化教学方法是改变田径教学枯燥现状的一种有效形式。本论文以培养学生对田径运动的兴趣、提高学生的综合运动能力、培养团队合作精神为重点,探讨娱乐化教学内容和教学方法的构建策
摘要:在我国教育事业改革深入的大环境下,大学体育教学在探索新型的教学手段与教学模式。啦啦操作为观赏性、竞技性与艺术性的体育项目,在大学体育教学过程中得到了广泛关注与重视。不只是可以对大学生的身体素质进行锻炼,也可以提高大学生的团队合作能力,培养大学生审美素养的同时提高表现力与综合能力。美学是对美进行研究的学科,在当前的美学视域下加强大学体育啦啦操教学能够指引学生理解啦啦操的内涵且感受其魅力,保证大
摘要:小学体育教学中如何有效地融合“教与玩”融合是当前亟待解决的问题。论文从“教与玩”的内涵出发,阐述了二者融合的必要性和气息,并提出了具体的问题。通过文献综述和理论分析,本文认为在小学体育教学中,“教”与“玩”不是对立的,而是可以相互促进、相得益彰的。“教”为“玩”提供方向和质量保障,“玩”为“教”提供创新源泉。两者的有机融合,不仅能够提高学生的学习兴趣和参与度,还能够促进学生主动全面发展。论文
摘要:核心力量训练在羽毛球训练中扮演着重要的角色。通过针对核心肌群的训练,可以提高球员的爆发力和速度,预防运动损伤,并改善其技术表现。本篇文章将介绍核心力量训练的定义、核心肌群的组成和功能,以及核心力量训练的方法,并探讨其在羽毛球训练中的重要性,以供相关人士交流参考。 关键词:羽毛球训练;核心力量训练;重要性 一、引言 核心力量训练是指通过锻炼身体核心部位(包括:腰背肌群、臀部肌群、腹部肌群
摘要:在新时期发展背景下,我国高校教育教学工作呈现出了新的发展面貌,为了更好地满足学生的可持续发展要求,高校应重视体育教学工作,突破传统的体育教学限制和不足之处,带给学生新的学习和体验感受。教师在教学过程中,需要将混合式体育教学模式全面构建进来,还要融合OBE教育理念,这样就可以提高体育教学质量,给学生更多的体育锻炼和学习机会,实现体育素养的全面提升。 关键词:OEB教育理念;高校;混合式体育教
摘要:随着素质教育的持续推行,体育学科也不再局限于专业技能的传授,还要关注学生的综合素养,引入人文精神的育人内容。大学生是祖国现代化发展的重要后备力量,既要拥有强健的体魄,还要具有良好的精神面貌和道德情操。因此,本文通过介绍体育人文精神的内涵,讨论体育训练培养人文精神的意义,分析当前高校体育训练存在的普遍问题,进而研究基于人文精神培育的大学体育训练活动实施策略。 关键词:体育训练;培养;大学生;
摘要:篮球作为一种集体性竞技项目,需要队员之间的积极互动和紧密合作,这就为合作性学习提供了契机。中等职业学校开设篮球选修课,目的在于通过篮球活动提高学生的体质和道德品质。但是由于受生源等多种因素的影响,中职篮球课程教学中也存在一定的难题。应用合作性学习理论有助于激发学生的学习动机,增强团队意识,促进技能传播,从而提高教学质量与成效。文章提出了中等职业学校篮球课程教学中合作性学习的具体应用,旨在为相
摘要:2022年版新课标中明确指出“体育与健康课程重视学习评价的激励与反馈功能,注重构建评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元的评价体系”,这为新课改背景下体育学科教学评价改革指明了方向。同时,“融合多门课程,充分发挥育人功能,促进学生全面发展”也是体育学科面临的必然要求。文章结合初中体育教学实际,以体育与劳动教育的融合为例,从跨学科视角入手提出了课堂评价策略,以通过创造性评价来深化课程改革。
摘要:“双减”政策要求体育教育更多元、更丰富。对抗性体育运动,作为一类富有趣味性,深受学生喜爱的体育活动理应在中小学大加推广。有效开展对抗性体育活动,需要教师摒弃安全顾虑,放下思想包袱,因地制宜地组织活动;同时也要做到整合资源,以“体”育人,在对抗性体育教学过程中促进学生身心全面发展。 关键字:小学体育;对抗性体育;双减 一、引言 “双减”,是近年来全国教育界的一大“热词”,甚至是一个引发全
摘要:随着社会对人才综合素质要求的不断提高,中职学生的体育核心素养在职业发展中的重要性日益凸显。文章基于职业发展规划的视角,对中职学生体育核心素养的现状进行分析,并探讨职业发展规划与中职生体育核心素养的关系。在此基础上,提出基于职业发展规划的中职学生体育核心素养提升路径。通过分析可知,当前中职学生的体育核心素养存在一定的问题和不足,而职业发展规划与体育核心素养的提升具有密切的关系。有效的提升路径包
摘要:本文采用实验分析法、数理统计法、文献资料法等研究方法,对实验组与对照组的体育成绩与运动参与度进行统计分析。研究结果表明:教师在遵循学生身心发展规律下,引入游戏法进行教学之后,实验组学生的体育成绩明显优于对照组学生的体育成绩且学生参与度也得到了明显提升。开展游戏法对小学体育教学有正面作用,可以增强学生对体育课的兴趣从而提高体育成绩。因此,在小学体育田径教学中引入游戏法是有效的教学手段。 关键
摘要:本实验主要研究PNF、静态拉伸对下肢平衡能力的影响,为选取最优拉伸方式、制定个性化的拉伸方案提供理论依据。实验对象为南京体育学院无训练经历的在校健康女性大学生,通过前期筛查选取受试者24人,将受试者随机分为静态拉伸组、PNF拉伸组和对照组。在受试者进行拉伸干预前后,测试其动、静态平衡能力,观察受试者拉伸前后平衡能力的变化,并使用SPSS进行统计学分析。PNF拉伸组和静态拉伸组在干预后,两组的
摘要:本研究以2024啦啦操世锦赛青年组花球动作技术执行特征为研究对象,采用文献资料法、视频分析法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,结合《2021—2024周期啦啦操竞赛规则》进行分析,结果表明:2024啦啦操世锦赛青年组花球前八名动作技术执行次数的总均值与离散度为297.25±41.59,前4名和后4名各类手位使用的差异不显著(P>.05);各类别手位使用具体情况为:屈臂类>上举类>下举类>冲
摘要:跳水运动作为一项集观赏性与竞赛性于一体的竞技体育项目,集中了起跳的爆发力、空中的优美姿态、翻腾的速度以及打开入水的美感等一系列要素。随着跳水运动技术的不断发展,跳水动作趋于高难化和精确化,对跳水训练提出了更为严苛的挑战,目标建立是跳水训练过程精确控制的逻辑起点和最终效果。本文通过对跳水训练目标控制体系的构建的研究,初步构建出一套较为科学、完整且具有一定可行性的跳水训练目标建立方法和程序。
摘要:针对人口老龄化现状,党的二十大报告提出,积极实施应对人口老龄化国家战略,发展养老事业和养老产业,推动实现老年人享受基本的养老服务,助力实现健康老龄化。经过调查研究发现,当今我国老年人在日常生活上出现一些身体问题,如:容易跌倒、膝关节疼痛、腿脚不灵活等,严重影响到老年人日常生活,进而影响生活质量。通过实验法、数理统计法等方法研究利用弹力带抗阻练习对老年人下肢力量的影响。得出以下结论:1、实验前
摘要:为了强化小学生身体素质,小学体育课程在课程体系中扮演了极为重要的角色。体育课程在增强学生身体素质的同时,也可以很好地促进学生的身心发展。在核心素养要求背景下,体育课程也要建立起“常规课程知识点、专题探究知识点、结构化模型知识点”等多层次、多结构的课程育人体系,来综合地满足学生们多元化、多层次的发展需求,促进学生深刻理解“教学与生活”“体育与生活要素”“体育知识和其他学科”之间的关联关系,使核