• 简体   /   繁体
认知发展理论视域下儿童有声读物听觉叙事研究:价值逻辑、现实困境、优化路径-中国数字出版2025年06期

认知发展理论视域下儿童有声读物听觉叙事研究:价值逻辑、现实困境、优化路径

作者:董侠 李建红 何况 字体:      

随着数字化技术的普及与“耳朵经济”的蓬勃兴起,有声读物凭借“多场景伴随、低认知负荷”的独特优势,逐步成为儿童课外阅读市场的重要组成部分。

根据中国音像与数字出版协会的测算,2024年,我国有声阅读市场营收规(试读)...

中国数字出版

2025年第06期