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“工具-内容-时间”三维框架下我国工科生工程实践教育政策研究-高教探索2026年01期

“工具-内容-时间”三维框架下我国工科生工程实践教育政策研究

作者:罗晓燕 雷庆 字体:      

一、问题提出

实践性是工科生培养的重要特征,工程实践是工科院校学生本科学习阶段的重要环节,通过实践,学生获得基本的技能训练,将理论知识运用到实践中,在实践中接触社会,锻炼业务能力,提升实践素养。2018年9(试读)...

高教探索

2026年第01期