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基于文本特质的小学语文“1+n“拓展阅读学材开发与管理策略-格言·校园版2026年03期

基于文本特质的小学语文“1+n“拓展阅读学材开发与管理策略

作者:宋帅华 字体:      

文本特质是小学语文阅读教学的关键着力点,它涵盖了文本的行文架构、语言风格、写作手法以及情感价值等方面的特质。“1+n”拓展阅读模式以教材文本(即“1”)为基础,通过对拓展学材(即“n”)的有效开发与管理,推(试读)...

格言·校园版

2026年第03期