[摘 要]本文从情景教学的现实需要、客观需求、教学效果出发，阐明高职院校思想政治理论课（以下简称“思政课”）情景教学的价值意蕴，围绕心理学理论、建构主义理论、学习迁移理论挖掘情景教学的理论基础，并提出了（试读）...
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