[摘 要]随着中国高等教育进入大众化阶段，高等学校本科人才的培养质量成为走向“教育强国”的核心焦点。当前学前教育本科人才培养仍存在课程设置不合理、实践教学与理论教学脱节等问题。在此背景下，以循证教育的理念（试读）...
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