在数字经济与金融强国建设背景下，金融行业数智化转型对高职金融人才培养提出了新要求。本文针对当前高职金融人才培养中存在的目标错位、课程滞后、产教融合不深、师资结构失衡等现实困境，基于SECI知识转化模型，构（试读）...
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