摘 要：面对新一轮科技革命和产业变革，传统工科教育在知识更新、学科交叉及创新能力培养等方面存在不足。本文提出“AI天文”双引擎驱动的新工科人才培养模式，以天文学前沿科学问题为牵引、以人工智能（AI）技术为（试读）...
登录
