摘要：面对高职设计类学生与育人环境发生的新变化，基于OBE混合式教学改革可以加强专业课程与思政育人关联性，从而实现引领思想与塑造价值的隐性教育目标。针对高职《平面构成》混合式教学所存在的问题，构建基于OBE（试读）...
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