摘要：解决当前工业设计图学教学体系中缺乏交叉兼顾、基础理论与认知实践脱钩、实践教学与职业需求存在差距、教学模式传统、考核方式单一等问题。基于设计流程，对工业设计图学课程体系进行系统规划，提出读图解图、（试读）...
登录
