摘要：本文从实践课程的概念出发，结合当前地方应用型本科高校学前教育专业实践课程体系构建中存在的问题，从理论与实践相结合、深化校-园合作、制定合理考核、制定合理培训机制、改善教学条件和重视教育实践六个方面（试读）...
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