摘 要：以提升数字化教育背景下设计学类课程双线融合教学质量为研究目标，认真研读数字化教育政策，充分调研现代化教学理念，关注双线融合教学模式下的教师教学质量与学生自主学习效果，通过理论研究，揭示“三（试读）...
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