摘要：本研究旨在探讨如何在小学体育课堂花样跳绳课程中有效进行学生分层分组，评估这种教学模式对学生跳绳技能水平、身体素质、学习兴趣和积极性、心理和社会发展等方面的影响，并设计和实施适应不同层次学生学习特（试读）...
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