摘 要：本研究聚焦传统节日文化在小学语文课程中的应用，分析部编版教材呈现的丰富节日及形式，揭示教育现存困境，包括文化内涵挖掘不足、教学方法单一、学生认知与参与度低等，并提出提升教师素养、创新教学方法、整（试读）...
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