摘 要 基于长三角地区41所“双高计划”高水平学校2016-2022年建设成效面板数据，采用双重差分法评估了“双高计划”高水平学校建设的政策效应。结果显示：“双高计划”高水平学校在学生发展、师资队伍建设、教学实践建（试读）...
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