学生的观察力不是天生具有的，而是通过培养训练，通过他们自己的实践活动逐步形成和发展起来的。观察指导技能是教师指导学生通过对自然、社会现象、实验过程及各种教学媒体的观察主动感知，积极思维，帮助学生养成良（试读）...
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