［摘 要］运用经验总结法，借助CiteSpace软件，对近30年收录在CNKI中文核心期刊和CSSCI来源期刊的中国近代教科书研究文献分析发现：研究时序上，可分为萌芽、高速发展、深入研究三个阶段；研究空间上，核心研究者以个（试读）...
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