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乡村振兴视域下高职院校提升“三下乡”社会实践育人路径研究-安徽农业科学2025年03期

乡村振兴视域下高职院校提升“三下乡”社会实践育人路径研究

作者:张俊强 龚酉 字体:      

摘要 常德职业技术学院基于聚焦乡村红色资源、乡村特色产业、乡村群众需求,构建红色教育课堂、田野思政课堂、专业实践课堂,打造了“三聚焦”构建“三课堂”实践育人模式。“三下乡”社会实践活动充分发挥职教学生自(试读)...

安徽农业科学

2025年第03期