摘要：随着国家创新驱动发展战略的深入推进，教育领域正迎来前所未有的改革机遇。本文针对医学图像处理课程中存在的教学内容与应用需求脱节、实践项目缺乏创新性、课程评价方法单一等问题，进行了基于创新能力培养的（试读）...
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