随着课程标准的持续深化，关于教、学、评一致性的话题，逐渐成为义务教育领域的热点。教、学、评一致性指的是在课堂的教学过程中，通过达成学生学习、教师教学、课堂评价三者之间的高度契合，实现“所学即是所教”“（试读）...
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