摘要：18岁高中生小G因性别认同障碍遭受心理困扰，出现生理反应，与父母沟通不畅，对未来感到迷茫和焦虑。心理教师通过理性情绪疗法和心理剧技术，帮助小G建立信任关系，调整不合理信念，降低人际交往焦虑，并协助他（试读）...
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