摘要：近年来，涉及心理危机的学生日益增多，学校心理干预的工作量和难度也在增大。在实践中发现，学生家庭的一些“家务事”往往是学生心理问题的根源，影响着心理干预的效果。对此，学校教师本着爱护学生的原则，有（试读）...
登录
