摘 要：新版课程标准中强调要注重知识的结构性。由于学生对于选择性必修教材的学习和理解普遍存在困难，因此，本文针对必修教材和选择性必修教材之间存在的知识逻辑联系，依照认知心理学中建构主义以及先行组织（试读）...
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