摘 要：针对传统“高等代数”教学存在的侧重计算技巧灌输、弱化代数结构解读的突出问题，本文提出以“抽象代数”思想为主线重构课程内容的教学改革方案。通过深度剖析线性空间等核心对象的代数结构，结合矩阵空间、多（试读）...
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