摘要：本研究立足于高校武术教学实践，梳理并阐释了高校武术“课程思政”建设的深刻内涵，剖释高校武术课程思政建设实践困境中凸显的问题，探寻武术“课程思政”的实践路径：从培育教师“课程思政”建设能力、完善武（试读）...
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