摘要：文化视域之下，小学体育教师在教学时应立足育人角度，充分考虑体育学科内容与“中国元素”之间的关系，一方面采用多种方法不断拓展小学体育学科内容，为学生参与体育学习、发展体育与健康素养提供保障。另一方（试读）...
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