在国家教育数字化战略背景下，高校图书馆传统学科服务模式面临信息爆炸、需求个性化与知识交叉化的多重挑战，其服务响应滞后、知识整合深度不足等问题日益突出。本文围绕数智赋能的系统性重构理念，从技术融合、数据（试读）...
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