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教学与管理(中学版)
教学与管理(中学版)
2026年03期
本刊系国家新闻出版总署“双效期刊”、中文核心期刊、全国综合教育类“核心期刊”、全国教育学院学报研究会“优秀期刊”、 北方优秀期刊、山西省一级期刊。本刊所刊文章被人大“中小学管理”专题全文转载的数量连续五年居全国同类刊物之首。
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项目式学习的“教一学一评”一致性及其实现
指向校园欺凌的教育惩戒争议、困境与进路
“枫桥经验”视域下校园欺凌调解工作的路径探索
中小学教育惩戒“确有必要”的审查内容探究
校家社协同育人中家长教育课程的智能支持系统构建
贯彻党组织领导的校长负责制中校长的角色转型
高中班主任“看班”中的角色退隐与智慧在场
跨学科教学要正确处理好五个基本关系
具身认知视域下教师有效说题教研的实践探索
从“真实”到“有意义”的语文学习情境创设研究
数学建模在高考数学试题中的呈现类型、命题及教学建议
基于语境的高中英语阅读课词汇教学策略
中小学法治教育的多维融合及跨学科实践理路
初中历史培育科学精神的育人导向与实践路径
面向全球生态正义的地理教学关键维度与实现方法
乡村振兴背景下农村中学劳动课程体系的建构路径
教材数字化进程中“知识微粒化”的教学突围
俄罗斯拔尖创新人才早期培养的课程创新实践及其借鉴
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