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具身认知视域下教师有效说题教研的实践探索-教学与管理(中学版)2026年03期

具身认知视域下教师有效说题教研的实践探索

作者:刘锦圳 郑赟 字体:      

说题教研是教考衔接互动下衍生出的一种教学研究活动,旨在通过深入挖掘、提炼和转化特定试题“为什么考”“考什么”“怎么考”以及“怎样备考”的深层逻辑,为深化试题研究和教学指导提供有效的教研支持。教师在说题(试读)...

教学与管理(中学版)

2026年第03期