摘 要：本文重点探讨了互动协同视角下，高中英语读后续写教学方法。力求明确互动协同视域下高中英语读后续写教学所依托的协同理论、互动协同续写理论内涵。随后，进一步分析互动协同视域下教师、学生自身、同伴三方主（试读）...
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