摘 要：知识追踪通过对知识点的表示来描述习题，以此建模知识状态，最终预测学习者的未来表现。然而目前的研究在知识点的表示方面既没有建模历史知识点对当前知识点产生的时间关系上的影响，又未能刻画习题内部各知识（试读）...
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