摘 要：本文以桂林电子科技大学“结构力学”课程过程考核改革为例，讨论了混合教学模式下以学生为中心的课程过程考核改革与探索。首先，分析了“结构力学”传统考核中存在的问题。其次，结合桂林电子科技大学“（试读）...
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