探索多元素融合的教学新思路-科学之友2025年02期

探索多元素融合的教学新思路

作者：程炜宏字体：小中大

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多元素融合的教学意义

多元素融合的教学模式是指在教学过程中将不同学科、不同技能和不同形式的元素有机地结合起来，形成一种综合性的教学模式，该模式在当今教育领域引起了广泛的关注，其意义深远且涉及多个方面。

（试读）...

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别被虚假宣传蒙蔽双眼
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直播带货乱象之虚假宣传需警惕
怕被虚假宣传“割韭菜”？消费者权益来帮你
新绛复仿制青铜器：穿越古今的沧桑之美
青铜器的前世今生
潘全虎：匠心守文脉
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低GI饮食为何成为糖尿病管理的科学新选择
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产后盆底肌修复的重要性与方法
创伤急救：从事故现场到急诊室的关键步骤
骨质疏松与骨折风险的预防与管理
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神经外科手术后的中医康复指南
月经不调的诱因和护理措施
及时发现“沉默的杀手”——前列腺癌
你了解冠心病吗
认识糖尿病，不做“小糖人”
如何助力年轻糖尿病群体减负前行
头痛反复发作，当心是鼻窦炎
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与遗忘赛跑：认知障碍的康复治疗新路径
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情绪管理：幼儿园儿童心理健康的重要一环
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音乐的魔力：如何通过音乐表达情感
幼儿园里的心理小课堂：教孩子学会情绪管理
大学生抑郁症不容轻视，要正确看待并做好心理护理
如何守护幼儿心理健康
青少年焦虑：如何识别、理解和管理
用绘本打开学生的心灵世界
老年骨质疏松症的预防与治疗
女性经常偏头痛的诱因与应对
幽门螺杆菌会引起哪些胃病？如何预防
如何科学健康地跑步
筑牢安全防线，守护幼儿成长
如何让幼儿爱上科学
阅读助力儿童情感和认知发展
小学英语学习：从ABC到心理健康
班主任热线缩短师生距离
探索多元素融合的教学新思路
巧用多媒体，揭开科学世界的奥秘
未来课堂：人工智能与物联网合力打造的学习乐园
通过生活化学习塑造幼儿园孩子的社交技能
幼儿园如何结合孩子们的年龄特点进行科普教育
生活教育理念下的幼儿园“慧玩”
渗透数学史知识促进小学生学习
怎样在小学信息科技教学中培养学生的计算思维
幼儿课程多元化，特色教学助成长
幼儿跳绳项目中的节奏感培养与心肺健康保障
通过合作与思考感受劳动的魅力
足球游戏与音乐的美丽邂逅
悦童年趣运动
巧用乡土材料，玩转美创艺术
成长之路，与美同行
数学的力量：理解数据和信息处理
营造自主学习氛围，打破课堂思维限制
打破常规认知，构建欢乐学习氛围
数学漫步：开启一场奇妙之旅
数学之美：探索数学中的对称与规律
解析小学科学大单元教学，构建科学思维的大厦
小学科学单科项目化教学与学科素养的融合
细胞的奇妙世界：探索生命的基本单位
科普创作：让科学变得更有趣
探索社区宝库：幼儿园教学的秘密武器
职场武林：修炼内功外功，决胜劳务江湖
从废物到资源：固废处置如何助力可持续发展
神经外科技术革新：微创手术、神经调控与植入装置
数字旅游：新时代的旅行体验
走进人工智能社团，体验机器学习与深度学习的魅力
π在自然界中的存在：为何万物都离不开π
配电线路工程中的安全操作规程
如何辨别新媒体中的虚假信息
生活中的物理：带你发现身边的科学

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