多元化教学，促进学习多样性-科学之友2025年03期

多元化教学，促进学习多样性

作者：王世举字体：小中大

打印

个性化教学方法

个性化教学方法是一种针对学生个体差异性的教学策略，旨在最大程度地满足学生的学习需求，促进其全面发展。在传统的教学模式中，教师往往采用统一的教学方式和内容。个性化教学则强调根据学生的个体特（试读）...

科学之友

2025年第03期

期刊目录

“妈妈岗”，为“她”发声
解码两会从热点话题看民生关切
砚石似玉匠心如磐
易砚文化源远流长
邹洪利：让石头开出惊世的花
精雕细刻出好砚
穿越历史长河的文化明珠：传统节日的智慧
破解世纪性选矿难题护航太钢高质量发展
连蒲熏洗液：肛肠病治疗的古法新韵
传统中药与日常保健：草药与食疗的结合
揭秘儿科病房的日常护理
酒量大的人真的“麻不倒”吗
老年人居家安全隐患排查与预防
青少年如何健康饮食
守护健康：日常生活中的医院感染防控
探秘食管与纵隔：当“美食通道”遇上“神秘城堡”
中西医结合护理的神奇力量
带你认识ICU
植物多酚为什么可以成为心脏健康的天然盟友
儿科护理中如何合理使用退烧药，避免副作用
房颤患者如何预防脑卒中
揭秘创面愈合过程：从损伤到完全恢复的科学之旅
如何避免打篮球后的膝盖疼
肾病患者用头孢最应该注意什么
筑牢学生心理健康“防护墙”，让“花朵”向阳而生
搭建心灵沟通桥梁，传递温暖与力量
互动的力量：培养孩子的沟通意识
情绪管理技巧：班主任如何让学生学会控制情绪
视觉盛宴：探索艺术色彩的心理魔力
童年的阴影：留守儿童抑郁的现状与出路
心理健康视角下幼儿自主能力的培养
了解幼儿心理状态，助力孩子幸福成长
膝关节积液，你真的懂吗
一文读懂小细胞肺癌
足跟像踩到了刺猬一样疼是怎么回事
幼儿心理健康教育中的家园合作
幼小衔接之路：如何科学引导幼儿健康成长
幼小衔接课程的“陡坡化”问题与解决方法
初中生如何进行有效的自我管理
多元化教学，促进学习多样性
特殊教育技巧大揭秘
看、问、思、行式观察
科技促思维劳动创未来
变一变，让数学教学更精彩
快乐游戏时光：幼儿园游戏的选择与指导
如何在区域游戏中培养大班幼儿的合作能力
科学引领幼儿成长
时间与空间的奥秘：幼儿科学游戏中的时空探索
儿童启蒙阅读：如何选择合适的读物
探索数学中的有趣现象和规律
如何培养幼儿对自然的感悟能力
自然材料在幼儿教育活动中的运用
户外游戏：在大自然中构建幼儿的成长乐园
亲近自然：让幼儿玩在自然、学在自然
融合教育在幼儿园的实践与效果
品味艺术，感悟生活
体育舞蹈：绽放青春的艺术之花
跳绳助长高，你家孩子跳对了吗
探究的乐趣：让学生在实践中成长
如何通过游戏提升数学课堂教学效率
合理应用情景化教学，拓展互动式教学模式
计数的乐趣：从自然数到整数
奇妙之旅：探寻书中的神奇世界
数形结合如何融入小学数学
初中数学教学中的“收”与“放”
地理研学旅游：探索自然与人文的交融
环境污染与生物：污染如何影响生态系统和人类健康
小实验大发现
科技加码燃起篮球新赛道
人工智能与机器学习：计算机如何模仿人类智能
500kV损耗为何升高？稳定运维的秘诀是什么
动物和汉字：探索汉字中的动物元素
光的奇妙之旅：了解光的反射和折射
绘画的技艺：探索不同绘画技术和材料
力与运动：经典物理学的基本原理和应用
如何保障电力系统的可靠性
增强核心力量的有效训练方法
中国古代化学：从实践中炼出的智慧

山东工艺美术学院电子阅览室

多元化教学，促进学习多样性

个性化教学方法

科学之友

2025年第03期

期刊目录

山东工艺美术学院电子阅览室

新用户注册

注册成功

修改电子邮件