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多元文化视域下高校“中华经典诵写讲” 实践路径探究-参花(中)2026年02期

多元文化视域下高校“中华经典诵写讲” 实践路径探究

作者:辛升学 张航搏 字体:      

随着我国高等教育的普及和多元文化交流的日益频繁,越来越多汉语基础薄弱的学生进入高校学习。作为文化传承与创新的重要阵地,高校开展“中华经典诵写讲”活动不仅有助于提升汉语基础薄弱学生的文化素养和表达能力,(试读)...

参花(中)

2026年第02期