摘 要：新文科的“技术性、创新性、融合性”特点，为高校课程思政建设带来了新机遇，提出了更高层面的要求。本研究从“价值、理论、实践”3个层逐步剖析高校新文科与课程思政建设，明晰二者的价值耦合，探讨新文（试读）...
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