摘 要：本研究旨在探索OMO（线上-线下混合）教学模式在电工基础课程中的实践应用及其对教学效果的影响。结合混合教学体系构建原则以及OMO教学模式设计原则，构建了高职课程OMO教学模式。以电工基础课程为例，将（试读）...
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