影响少数民族地区小学生英语“说”的能力的因素
中国的少数民族地区一般都分布在比较偏远的地方，小学生在日常生活中很难接触英语，因此，对英语的练习频率就会降低。再加上课堂上教室没有构建良好的情境，激发学生的（试读）...
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