如何依据不同阶段的儿童身心发展规律及儿童的阅读能力水平，为其匹配相适应的读物与阅读指导，是近年来教育、出版等行业共同关注的热点问题。自2011年国务院颁布的《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》中提到“推广（试读）...
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