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高职院校“双师型”教师发展性评价体系构建与实施路径-现代职业教育2025年11期

高职院校“双师型”教师发展性评价体系构建与实施路径

作者:侯耐荣 字体:      

[中图分类号]G712 [文献标志码]A

[文章编号]2096-0603(2025)11-0073-04

教师作为高职院校的核心资源,在提升教学质量和人才培养水平方面发挥着重要作用。然而,当前许多高职院校采用的教师评价机制主要侧重于“奖(试读)...

现代职业教育

2025年第11期