• 简体   /   繁体
高校思政课教师数字素养提升的"困”与“破”-现代职业教育2025年13期

高校思政课教师数字素养提升的"困”与“破”

作者:韩丹丹 字体:      

[中图分类号]G715 [文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2025)13-0005-04

2022年10月,党的二十大报告首次指出:“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。"党的二十届三中全会审议通过的《中共(试读)...

现代职业教育

2025年第13期