引言
现如今，高校管理工作内涵日渐丰富，传统组织员胜任力评价体系逐步暴露出评价维度单一、评价导向模糊等各种问题，导致评价工作的意义未充分显现出来。公共协同理念提倡充分融合各方主体的资源，实现优势互补，O（试读）...
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