阅读名著是培养学生思维能力的关键途径，教师应有意识地将名著解读与写作训练有机融合，让名著中的经典片段能够为学生的思维发展提供助力，遵循“以读促写”理念，助力学生达成“读得进去，写得出来”的目标。本文以（试读）...
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