在大单元教学理念指引下，小学语文单篇课文教学需打破“逐字逐句分析”的传统模式，而以单元核心素养目标为锚点，将单篇课文转化为单元知识体系、能力链条中的关键节点。结构化教学通过梳理课文内部逻辑、关联单元整（试读）...
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