在“双减”政策背景下，小学数学课堂教学正在面临新的挑战和机遇，信息技术2.0的快速发展为小学数学课堂教学提供了有力支持。本文探讨信息技术2.0与小学数学课堂教学的融合策略，旨在解决传统教学中存在的问题，提高（试读）...
登录
