摘要：文章旨在设计一款基于ARCS模型的摄影教育游戏，来提升非艺术生在公共摄影课程中的学习动机。作者团队对ARCS的4个要素进行了深入分析，并将它们融入游戏的设计策略中。分别对游戏的视觉、教学内容、奖励机制和交（试读）...
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