标志图形设计应用正负形相互借用成形的原理，使“H”“橄榄枝”和“鸽子”的形象相互契合、各自成形。标志设计寓意上运用暗喻的手法，鸽子和橄榄枝的形象暗示学校对学生的期许——鸽子是信使，橄榄枝是洒向莘莘学（试读）...
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