摘要：航空电子行业对于从业人员专业英语能力存在较高要求，而传统专业英语教学过程沉闷，难以激发学生兴趣，达成教学效果。以内蒙古工业大学交通运输（航空电子）专业为例，分析专业英语课程教学存在的问题，基于OB（试读）...
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