摘要：为了提升高校混合式教学实施水平，以高等数学课程为例，开展了“关注为本采纳模式”对高等数学混合式教学实施水平的实践研究。首先对“关注为本采纳模式”作出了系统的阐释；其次全面分析当前高校混合式教学实（试读）...
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