摘要：为实现立德树人，提高应用型人才培养质量，平顶山学院进行了基于课程思政理念的教学改革。通过重新设计增加课程思政教学目标的新型教学大纲，充实具有中国特色的课程思政案例，以学生为主体，以过程性评价和期（试读）...
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